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建设银行党委在教育实践活动中坚持以学促德以学促能

发布时间: 2013-09-17   作者:   来源: 人民网  
摘要: 建设银行党委在教育实践活动中坚持以学促德以学促能

教育实践活动开展两个多月来,建设银行党委始终坚持把学习贯穿始终,坚持带头学、反复学,注重专题学、延伸学,全面系统深入学,联系工作和思想实际学深学透中央精神,逐步深化对教育实践活动的认识,提升思想境界,查摆“四风”问题不断向“靶心”聚焦。通过以学促德,以学促能,使教育活动真正成为凝聚力量、攻坚克难、推动工作、办好银行的“加油站”,成为建设具有国际竞争力现代商业银行的“推进器”。

带着渴望学,在学习中正视自我。党委专门制定《总行党委领导班子成员学习计划》,坚持做到“三集中”:集中时间、集中学习、集中讨论。专门安排4天时间进行集中系统学习,还先后组织了6次报告会、辅导会和学习会,系统深入学习习近平总书记一系列重要讲话和中央精神,党委成员学习热情高涨,有的加班加点补课,联系思想认识谈体会,联系自身差距找根源,在学习中洗礼了思想,强化了敢于正视自我并解决问题的决心。

带着问题学,在学习中洗洁身心。党委书记王洪章紧密联系建行实际,结合学习体会和工作经历,以“党性修养与群众观点”为主题,带头为总行机关党员干部讲党课。党委带头,总行各支部书记联系部门和条线实际,先后为党员群众讲党课46次,开展反对“四风”、强化群众观点专题学习讨论197次,举办专题辅导99次。建行党委还通过召开50多场座谈会、发放2000多份调查问卷,以及反复深入联系点和企业客户中间等形式,进一步扩大征求意见面,并将意见建议在学习中进行深层次思考,认真分析原因,剖析根源,形成了发自内心查“四风”、露出“素颜”照镜子、敞开心扉净身心的良好风气。

带着敬畏学,在学习中修正形象。建行党委结合理论思考和查摆的问题,对照中央活动办公室关于“四风”问题22种主要表现、金融企业“四风”问题26种具体表现和企业“四风”问题18种具体表现,以坦诚的态度,开门见山地分析问题和不足。在近期组织的4次党委集中查摆问题会议上,党委成员问题越查越具体,分析原因和根源不断向“靶心”聚焦。对查找的突出问题,党委明确了分工,进行了认领,列出了整治清单。在此基础上,8名党委成员根据中央精神和中央督导组要求,认真起草和反复修改对照检查材料,为开好民主生活会打牢基础。

带着责任学,在学习中对症下药。建行党委在学习中坚持边提高边查摆边整改,采取有效措施,对症下药,变“过得去”为“过得硬”。先后有针对性地在集中采购、信贷审批、基本建设、勤俭节约等方面完善和细化了制度规定,并要求纪检、审计、内控等部门督促检查,健全了问责追究机制。通过立标准、划红线、鸣警钟、抓问责,以“零容忍”的姿态防止作风“变形”,有效遏制“四风”问题,筑牢了党委班子和成员的思想和工作作风防线。

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